Esta pesquisa teve como foco investigativo a relação entre o ofício docente e a elite letrada no Brasil do século XIX, a partir do caso da província de Sergipe d'El Rey. O objetivo principal foi identificar e analisar o lugar ocupado pela docência nas trajetórias de vida do grupo supracitado. A base de dados foi construída tendo como fonte basilar o Dicionário Biobibliográfico Sergipano, organizado por Manoel Armindo Cordeiro Guaraná. A partir desta base de informações, foi possível elaborar um estudo prosopográfico, sustentado nos conceitos de campo, capital e habitus desenvolvidos por Pierre Bourdieu. A hipótese que norteou esta pesquisa consistiu no entendimento de que ao longo do século XIX o ofício docente, em seus diferentes tipos, foi um importante campo de atuação da elite letrada e esta atuação contribuiu para a configuração da profissão docente de modo decisivo. Se a organização dos professores primários constitui um elemento fundamental para a consolidação da docência como profissão, não se pode negar também que a atuação de uma elite letrada neste mesmo sentido teve grande relevância.

SOBRE O AUTOR:

Fábio Alves dos Santos - Professor do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Ensino de História da Universidade Federal de Sergipe. Possui dois livros publicados, um sobre Historiografia da Educação em Sergipe, outro sobre política e educação no Brasil no século XIX com destaque para o Ensino Secundário. Atua nas áreas de História, História da Educação e Ensino de História.