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O fenômeno da violência tem se mostrado cada vez mais presente no cotidiano escolar. No dia a dia, educadores deparam-se frequentemente com situações em que a falta de ética é sentida, e permeada, muitas vezes, pela violência. Comumente apontados como “bagunceiros”, meninas e meninos carregam um estigma e não encontram, na maioria das vezes, possibilidades de superação das dificuldades que têm de relacionamento. Discutir esses paradigmas e apresentar propostas que possam superar a violência na escola constitui-se mais que um desafio, uma necessidade em tempos atuais.
Nesta obra busca-se esclarecer aos leitores os caminhos para uma educação na escola que vise relações respeitosas; que considere a violência um contra valor que deve ser seriamente considerado, mas substituído por outras formas de relação e de reação mais construtivas; uma educação que considere outras formas de resolução de conflitos que sejam assertivas e que preservem a dignidade dos envolvidos; uma educação moral para a construção de alunos inteiramente humanos.
SOBRE OS AUTORES:
Joe Garcia é Formado em Ciências e em Matemática pela Universidade Católica do Paraná. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná. Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente é Professor Adjunto do Programa de Pós-Graduação em Educação, na Universidade Tuiuti do Paraná.
Luciene Regina Paulino Tognetta é Formada em Pedagogia pelo Centro Universitário Salesiano. Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo. Atualmente está realizando Pós-Doutorado na Universidade do Minho (Portugal) e é pesquisadora e vice-líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral (Gepem - Unicamp/Unesp), no qual coordena a linha de pesquisa “Afetividade e Virtudes”.
Telma Pileggi Vinha é Formada em Pedagoga pela Universidade Estadual de Campinas. Mestre e Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Atualmente é professora do Departamento de Psicologia Escolar da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas. Coordenadora da Linha de pesquisa “Conflitos Interpessoais” do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral (Gepem - Unicamp/Unesp).
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